Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

йога

Флюорит – камень духовных учителей, камень посвященных

Флюорит – камень духовных учителей, камень посвященных. С его помощью намного легче и быстрее можно настроиться на тонкие вибрации, поэтому камень считается идеальным для медитаций. Энергетика минерала позволяет расширять и изменять сознание, на время отключаться от бытовых проблем и жизненной рутины. Прекрасный проводник в тонкие миры. Мягкие и ненавязчивые вибрации камня помогают прикоснуться к высшим сферам без особого риска саморазрушения. Успокаивающе воздействует на центральную нервную систему, устраняет негативные модели мышления.

Подробнее об этом кристалле: http://youryoga.org/blog/62.htm

йога

Русский ОМ ॐ

Не для всех очевидным является наличие в русском языке суффикса и окончания -ОМ-. Все считают, что это просто такое окончание или такой суффикс, ничего особенного. И что это просто такое совпадение с санскритской мантрой ОМ (при этом с огромной похожестью русского языка с санскритом). Но что удивительно, больше ни один язык мира так не создаёт слова, как русский. Например есть слово "пояс", добавим ОМ и получится "поясом". Есть слово "сын", добавим ОМ и получим "сыном". Просто добавляем ОМ к словам и получаем творительный падеж, т.е. ТВОРЕНИЕ чем-либо. Интересно не правда ли? Ведь по эзотерическому учению Йоги - именно звуковая вибрация Абсолюта, мантра ОМ создала (сотворила) мир, всю Вселенную. И тут мы видим в русском языке абсолютно тоже самое - добавляем ОМ к слову и получаем творение. Свет. Чем создано? СветОМ. Бог. Кем создано? БогОМ. Ангел - ангелОМ. При этом, что примечательно, это существительные. А что такое существительное? Догадались? Само слово расшифровывается себя - то, что существует. Сущее. Ах, как это похоже на описание чего-то мистического, эзотерического и духовного. Но при этом, Вы же понимаете, что я ещё даже не выходил за рамки "обычной" грамматики русского языка. Неправда ли интересно? Казалось бы, заученные истины, но лишь небольшой взгляд на наш родной язык с более широкой позиции - и он превращается в нечто удивительное, что почему-то нам не преподают в школе. А кстати почему? Ведь это же очевидные вещи. Может быть потому, что тогда будет разрушена ложь в отношении того, что наш язык - это отбросок нашей "примитивной" русской культуры, которая 1000 лет назад была на уровне диких племён? А вот сейчас мы, например, увидели, что в наших "примитивных" словах есть великий первозвук Вселенной, которым был сотворён весь Космос. И даже учёные утверждают, что древние письмена на санскрите со знаком ОМ имеют, как минимум, многотысячелетнюю историю, принадлежащую одной из самых древних цивилизаций Земли. Почему же нас пытаются обмануть? Не враги ли учат наших детей, чтобы мы продолжали ходить в рабах у наших "учителей", которых мы не звали? Может быть уже пора проснуться и сказать наше гордое "НЕТ" всему этому мракобесию, которое расползлось по нашей родной русской земле?

В качестве справки. Звук ОМ состоит из трёх звуков А, У и М. Наши предки всегда верили в триединство. Даже одно из самых почитаемых нами божеств - был Триглав. Это объединение значений этих трёх первозвуков. А - рождение (с этим звуком, криком человек рождается, крича "Аааа"), У - это жизнь и М - это смерть (т.е. уход в другую реальность, непроявленное состояние, духовный мир). Триединство есть во всём. Это самое древнее на земле знание. Более того, сам знак ОМ - выглядит как цифра 3. Поэтому нужно понимать, что знак ОМ - это далеко не только нечто индийское. Это общемировое достояние. И как я Вам сейчас сказал - это в полной мере есть и в русском языке.

© Веретенников Сергей
http://www.youryoga.org

559033-2560x1600
йога

Камни. Притча

Один человек пришёл к Учителю и спросил:
- Учитель, почему я вот уже много лет совершаю религиозные обряды, аскезы, повторяю тайные мантры, умерщвляю плоть, часто постюсь, но так ещё и не стал просветлённым?
Было прекрасное раннее утро, время, когда Мастер предавался своим ежедневным размышлениям о сути Бытия. Но тем не менее он проявил сострадание к этому человеку- он повёл его к горе, где лежали камни, упавшие некогда с её вершины.
Учитель сказал Ученику, чтобы тот отнёс все камни на вершину горы. Камней было много, и человек таскал их целый день, а Учитель сидел в тени дерева и медитировал.
К концу дня работа была сделана и к закату человек подошёл к Учителю, полный гордости за выполненную работу и спросил:
- Учитель, теперь я могу узнать ответ на свой вопрос?
- Нет, - покачал головой Учитель, - ты всё равно ничего не поймёшь.
- А зачем надо было таскать эти камни? – возроптал человек.
- Затем, чтобы в следующий раз ты вспомнил, как тяжело таскать камни без всякого смысла. И что этот вопрос нужно задавать до того, как ты начал тяжело работать, а не после.

stones-stack-940x3601